Was ist Universal Design for Learning?

Universal Design for Learning (UDL) ist ein Ansatz zur Gestaltung der Lernumgebung, der die unterschiedlichen Bedürfnisse aller Individuen von Anfang an berücksichtigt. Dieser Ansatz schließt insbesondere Menschen mit unterschiedlichen Fähigkeiten, Begabungen, Äußerlichkeiten und Alter sowie Menschen mit vorübergehenden und dauerhaften Behinderungen, Störungen und Andersartigkeiten ein. Die Lernumgebung kann eine physische oder eine Online-Umgebung sein, und sie umfasst physische, temporale und soziale Aspekte. UDL versucht, alle potenziellen Barrieren vorherzusehen und um sie herum oder darüber hinaus zu konzipieren, so dass alle Lernenden die Wahl zwischen mehreren Möglichkeiten haben, um auf die Lernmaterialien zuzugreifen, sich vollständig an der Lernumgebung zu beteiligen und das Gelernte auszudrücken. Ursprünglich aus dem Bereich der Architektur stammend, wurde Universal Design aus dem Wunsch heraus entwickelt, Häuser zu bauen, in denen ältere Menschen weiterhin unabhängig leben können.

Wie unterscheidet es sich von der traditionellen Vorgehensweise?

Der herkömmliche Bildungsansatz richtet zunächst Lernumgebungen für einen imaginären „typischen“ Schüler ein und fügt dann Anpassungen für Menschen mit diagnostizierten Behinderungen hinzu. Beim Inklusionsansatz können Lernende, die auf Barrieren stoßen und Vorkehrungen benötigen, diese beantragen, sie selbst bereitstellen, darauf verzichten und/oder einen Bewertungsprozess durchlaufen, um die benötigte Unterstützung zu erhalten. Diese Anpassungen sind meist sehr offensichtlich und können zu einer Stigmatisierung führen, und das Ergebnis kann eine Lernerfahrung sein, die manche Schüler von anderen absondert.

Beispiele für UDL im täglichen Leben

Im physischen Umfeld:

Bordsteinabsenkungen, Rampen und automatische Türen

Diese dienen nicht nur Menschen, die einen Rollstuhl oder andere Hilfsmittel benutzen, sondern auch Menschen mit Kinderwagen, Koffern oder denen, die große/schwere Gegenstände tragen, Menschen, die schwanger sind, und Menschen, die an diesem Tag einfach müde sind.

Im digitalen Umfeld:

Closed Captions (cc) und Untertitel für Videos

Sie können von jedermann zu jeder Zeit ein- oder ausgeschaltet werden, so dass sie nicht nur für gehörlose und schwerhörige Menschen geeignet sind, sondern auch für Menschen, die sich an öffentlichen Plätzen aufhalten und versuchen, andere nicht zu stören, für Menschen, die eine andere Sprache sprechen oder versuchen, eine zu lernen, und für Menschen, die einfach nur die zusätzliche visuelle Komponente für ihr Seherlebnis bevorzugen.

UDL ist die Zukunft!

Universal Design for Learning ist ein neuer Ansatz zur Gestaltung von Lernumgebungen. Es bietet den Lernenden mehrere Möglichkeiten auf Materialien zuzugreifen, sich voll zu beteiligen und das Gelernte auszudrücken. UDL sieht die vollständige gleichberechtigte Einbeziehung aller Lernenden aller Fähigkeiten in die physischen, temporalen und sozialen Aspekte der Umgebung vor. Das alte Modell zielte auf den nicht existierenden „typischen“ Lernenden ab und bot dann Anpassungen an, um den Lernenden bei der Überwindung unvermeidbarer Barrieren zu helfen. UDL zielt darauf ab, so viele Barrieren wie möglich von vornherein zu vermeiden und für jeden Lernenden Möglichkeiten zu schaffen, sich zu entfalten.

UDL und ECS

Empire Caption Solutions arbeitet mit vielen Institutionen zusammen, um Barrieren zu beseitigen und barrierefreie Erlebnisse zu schaffen, indem wir Videozugänglichkeitsdienste wie Untertitel, Transkriptionen, Übersetzungen in Gebärdensprache und Audiobeschreibungen (AD) anbieten. Bitte besuchen Sie den ECS Blog oder die Website um mehr zu erfahren.